Es el arte y ciencia aplicada de
crear un ambiente instruccional y los materiales, claros y efectivos, que
ayudarán al alumno a desarrollar la capacidad para lograr ciertas tareas
(Broderick, 2001).
El diseño instruccional es la ciencia de creación de especificaciones detalladas para el
desarrollo, implementación, evaluación, y mantenimiento de situaciones que
facilitan el aprendizaje de pequeñas y grandes unidades de contenidos, en
diferentes niveles de complejidad (Berger y Kam, 1996).
Para qué sirve?
Nos ayuda a favorecer el aprendizaje y conocimiento de
todo aquel que esté interesado en un tema; nos guía paso a paso en el proceso
de alguna actividad, cuando no se está presente físicamente, proporcionando una
metodología sistemática y real.
Modelo ASSURE de Heinich y col. Tiene sus raíces teóricas en el
constructivismo, partiendo de las características concretas del estudiante, sus estilos
de aprendizaje y fomentando la participación activa y comprometida del estudiante.
Por lo que es el
que más va con el momento en el que se vive y se trata de ensenar de acuerdo a
competencias, haciendo que el estudiante sea más autodidacta.
Se propone
utilizar una nueva metodología que permite identificar áreas de oportunidad para la innovación, pudiendo de
forma sencilla, valorar, evaluar, codificar y potenciar actividades de aprendizaje.
Cuáles son los los temas que aborda el aprendizaje del Siglo XXI?
Responsabilidad
y adaptabilidad: ejercer
responsabilidad y flexibilidad en el contexto personal, laboral y comunitario;
establecer y cumplir altos estándares y metas, tanto para uno mismo como para
los demás; tolerar la ambigüedad.
Destrezas
en la comunicación: comprender,
administrar y crear, de manera efectiva, comunicación oral, escrita y
multimedia en una variedad de formas y contextos
Creatividad
y curiosidad intelectual: desarrollar, implementar y comunicar nuevas ideas a los demás,
manteniéndose abierto y receptivo a perspectivas nuevas y diversas.
Pensamiento
crítico y pensamiento de sistemas (holístico): ejercer un razonamiento
atinado durante el proceso de comprensión, haciendo elecciones complejas y
entendiendo la interconexión entre los distintos sistemas involucrados.
Destrezas
de alfabetización en medios e información: analizar, acceder, administrar, integrar,
evaluar y crear información en una variedad de formas y medios.
Destrezas
colaborativas e interpersonales: demostrar trabajo en equipo y liderazgo;
adaptarse a roles diversos y a responsabilidades; trabajar de manera productiva
con los demás; ejercer empatía; respetar perspectivas diferentes.
Identificación,
formulación y solución de problemas: habilidad para enmarcar, analizar y resolver
problemas.
Aprendizaje
autónomo: monitorear
el entendimiento y las necesidades de aprendizaje propios, localizar los
recursos apropiados, transferir aprendizaje desde un área de competencia a
otra.
Responsabilidad
social: actuar
responsablemente, con los intereses de la mayoría de la comunidad en mente;
demostrar un comportamiento ético en los contextos personal, laboral y
comunitario.
Cuál es el rol del alumno en el aprendizaje del Siglo XXI?
Participativo
Generador de conocimiento
Colaborativo
Cuál es el rol del docente en el aprendizaje del Siglo XXI?
El docente debe ser:
Modelo de
aprendiz, de
nuevas estrategias, técnicas, nuevos enfoques y destrezas reales en un mundo
globalizado, competitivo y especializado características propias de la era del
conocimiento.
Líder, que orienta, da sentido y
fortalece el esfuerzo de sus alumnos, conduciéndolos a una sociedad con mayor
libertad, con muchas alternativas pero también cargada de incertidumbre, que
requiere flexibilidad de pensamiento.
Indagador
e investigador, que
enseñe a pensar, descubrir, formular, a buscar.
Para qué sirve?
